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第1936章,新学的学制(1/3)

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  “分制上是否要有所调整?”

  听完了任思恒的话,帝国理工学院的校长夏炎问道。

  “总分制上不进行调整,各学科分数占比上也不调整,但各自学科内的各个考试知识点的分数需进行一定的调整,新增学习考试的内容占比上不得超过10%。”

  任思恒想了想说道。

  “这个可以~”

  “现在新涌现出来的知识和内容很多,有些是必须要放在中学期间来学习,但大部分的内容都还是放在了大学里面来学习的。”

  夏炎点点头表示了赞同。

  “我也赞成这样。”

  帝国大学的校长蔡玉良也是跟着表示了赞同。

  新学经过了近20年的发展,也是已经逐渐的摸索出了一套成熟、成系统的教育模式,从小学到中学再到大学,从基础性的学科内容到一步步的加深,从国学、数学、历史等等的划分。

  整个教学体系已经逐渐的完善,并且成体系的进行了发展,近20年的时间内,也是培养出了大量的新学人才。

  围绕着实用至上、学以致用的理念,所传授和学习的知识与内容都与生产、生活息息相关,极大的促进了大明科技、技术和工业的发展,促进了大明生产、生活的进步。

  “今年各大高校的招生方面刘公是否有新的指示?”

  夏炎想了想又问起今年高校招生的事情来。

  “没有,还是和往年一样,各大高校80%的生源按照统一的高考考试分数和学子的志愿进行录取。”

  “另外20%的生源则是可以根据本校的重点发展专业,进行自主招生考试录取。”

  任思恒摇摇头说道。

  这一点和后世也是有很大的区别,后世基本上都是通过高考这条道路来获取进入高校的名额。

  也只有少部分的顶尖高校可以获得自主招生的权力,但也是往往被人诟病和吐槽,比如后世大名鼎鼎的五道口技术学院,其招生最多的竟然是留学生,占比最多,而且其招生当中通过高考招生的比例已经仅仅只有一半左右,其它都是通过各种各样的普通学子所无法参与的渠道录取的。

  花着国家的钱去培养一大堆的外国人,各种各样的渠道招生又大大的挤占了普通学子的资源,自然而然造人吐槽也就是情理之中的事情了。

  关键是各种各样的自主招生计划根本就不是为了培养人才,如果是为了培养专业性的人才倒也没有什么可说,很多时候却是沦为了有钱人孩子上大学的轻松渠道。

  比如有人明明是土生土长的,只是中学的时候父母将其国籍变更为外国籍,结果轻轻松面考试入学,直接就秒杀了无数的普通学子,你说气不气人?

  对于这方面,刘晋也是进行了多方面的深入思考,最终还是决定保留部分的自主招生名额,主要还是为了培养专业性的人才。

  人与人之间是有着巨大差异的,有的人擅长学习数学、有的人擅长学习文科类的学科,如果只是单纯的以总分数来进行录取的话,这会极大的错失很多的天才。
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