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第34章 我有一个强大的师尊!(1/2)

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  最新网址:直到中午,林枫和师师才打打闹闹着回到家中。

  “哼!”

  师师对着林枫冷哼一声,然后仰着头,像只骄傲地孔雀一样回了房间。

  她衣服上的西瓜汁早已干了,但却一点都不在意,手里拿着录音机,走路一蹦一跳的。

  这次,师师没有让林枫谱写出《甜蜜蜜》的乐谱和歌词,她觉得这些都不重要,反而是录音机里师尊那温柔淡雅的歌声,让她觉得十分治愈。

  被父亲逼迫出嫁,逃离家族之后被未婚夫追赶,使她小小年纪就满怀怨恨。

  所以拜师林枫之后,得到了为她而作的歌曲《嘴巴嘟嘟》,师师觉得这是她打破束缚的关键。

  只要自己跟着师尊努力修炼,提升自己的实力,就能够摆脱自己的命运,从而陷入了魔怔之中。

  幸好,刚才跟随林枫出游一趟,在听到那首《甜蜜蜜》的时候,她心中那些怨恨和郁结,已经被完全治愈了。

  为此,师师对林枫作曲写词的能力更加佩服,她不再对自己的命运过分在意,不是顺从命运,而是有自信把命运掌握在自己的手中。

  因为,她有一个这么强大的师尊啊!

  林枫可没有想那么多,只是前世作为一名老师,知道学生在学习中会有各种各样的困境。

  而且师师跟林月差不多大,他实在不想看到一个原本应该活泼的小女孩,为了修炼走火入魔。

  音乐可以是极端的,也有不少音乐家因为疯魔创造了名曲,但林枫认为,音乐更重要的还是要快乐,它有多种多样的方式。

  想到这里,只听师师房间里传出吉他声:“你的嘴巴嘟嘟,嘟嘟嘟嘟嘟……”

  由于敞开了心怀,师师的歌声变得活泼起来,这首歌曲也被演绎出了不一样的味道。

  林枫笑着点了点头:“这丫头总算回来了。”

  解决了这件事情,林枫要开始忙碌起来了,毕竟已经接受了杭城音乐学院的聘用,必须把明天的课程准备起来。

  他要教的是乐徒班,跟教授启蒙孩童是不一样的。

  凝聚了音律之心的一品,最重要的就是理解各种乐曲中的意境,在演奏中能将乐曲的情绪表达出来,才能提升音律之心的境界。

  只有音律之心的境界提升,音修者的实力才能突破,如果境界没有提升,那么再怎么修炼都没用,第一层境界就是辨喜怒。

  要做到这一点,需要打下坚实的音律基础,有相当深厚的乐理知识,才能理解乐曲的意境。

  林枫给无忧子等人上课的时候,就用到了《20世纪音乐的素材与技法》这本教材的内容,里面关于各种音乐的应用,素材都是相当完善的。

  只要把里面的内容进行本地改造,就能作为上课的教材。

  不过,这本教材大多分析了西方传统调性的衰微、自由无调性兴起的情况,从旋律、和声、节奏、曲式、音色与织体等方面介绍了西方20世纪音乐的发展、演化过程。

  涉及序列主义几个阶段的情况,还探讨了电子音乐、简约主义和新浪漫主义音乐的现象,同时也谈到机遇、拼贴等边缘音乐。

  所以在这世界完全应用是不可能的,这个世界的主流还是神洲的传统音乐,西方音乐虽然也有,如吉他,钢琴等乐器也在神洲流传,但毕竟是小众。
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